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“互联网+”时代企业培训模式创新探究

发布时间:2018年06月13日 11:46 来源:网络整理

“互联网+”时代企业培训模式创新探究

冯培鑫作 

  培训是企业管理者借助一定的理念、机构、规范、人员等对员工技能进行综合提升的活动。在我国加快建设开放型经济新体制、推动经济持续健康发展的关键时期,全面深化企业改革的总目标是要进一步释放企业活力,推进企业持续健康发展。在此时代背景下,从“互联网+”的视阈对企业培训展开模式创新的探究,既具有理论意义也具有现实价值。

  本质论析:“互联网+”时代创新企业培训模式的现实意义

  我国已进入了“互联网+”时代,互联网以其数量巨大、结构复杂、类型众多所构成的数据集合成为企业管理必不可少的工具。借助互联网,不少企业在培训中已把人均技能价值比、核心人才流失率、员工技能成本与回报率等,从模糊的概念变为真实的数据内容。当足够多的数据被整合到一起,在实现培训价值测评最大化呈现的同时,也对企业培训的传统模式产生冲击,要求企业建立通过数据来预测企业未来人才需求、提升员工技能与岗位匹配度的新型培训模式。

  培训理念概念化、培训手段比较陈旧、培训效果比较平庸、员工对培训的态度消极是不少企业在培训工作中存在的难解之题。而在“互联网+”时代,企业转型速度加快、技能技术发展迅捷,企业培训迫切需要突破传统模式,迸发出新的活力。

  特征论析:探析“互联网+”时代的培训难题

  当前,传统培训理念主导下的企业培训存在的最突出的问题是,培训与企业对员工实际技能素质水平需要之间存在脱节。要使这个问题得以妥善解决,需要我们在对“互联网+”、企业培训两者之间的关联关系进行客观认识。针对实施过程中出现的问题,借助“互联网+”所具备的4V(Volume大量、Velocity高速、Variety多样、Value价值)优势,对企业培训现状进行分析,进而发现隐藏于现象背后的本质,并从中提炼出有价值的理论,用以解释并指导实践,可以实现理论与实践相互促进。

  路径论析:创新“互联网+”时代企业培训模式

  针对目前企业培训中存在的缺乏科学的需求分析、培训项目和内容设计有所欠缺、培训成果难以转化、培训模式陈旧等问题,需要运用“互联网+”思维,立足企业实际,不断完善制度,创新培训模式。只有这样,才能更好地解决培训与企业对人才实际需要脱节的问题。

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